Lovran

Način realizacije programa je osmišljen izvođenjem projektne i terenske nastave obilaskom lokaliteta i stručnih ustanova (muzeja, arhiva, biblioteka); učenici će programski sadržaj obrađivati samostalno ili u manjim skupinama tematskim istraživanjem izvora znanja, odnosno dostupne znanstvene i stručne literature te arhivske građe. Nakon analize prikupljenih podataka učenici će pripremiti prezentaciju  pismenim ili usmenim izlaganjem, odnosno PowerPoint prezentacijama koje će se predstaviti u školi.

 Veprinac

 Ciljevi i zadaci provedbe programa su različiti:             

a) obrazovni - upoznavanje učenika s razvojem i vrstama grada, obilježjima gradskoga načina života kroz stoljeća u svijetu i na prostoru današnje Hrvatske; upoznavanje s činjenicama koje su uvjetovale nastanak i obilježja grada na području Liburnije,  s obilježjima političkoga, gospodarskoga, kulturnoga i tradicijskoga života lokalne zajednice tijekom povijesti

 b) funkcionalni - razvijanje sposobnosti učenika za individualni i grupni istraživački rad na izvorima znanja; razvijanje tehnika rada na različitim povijesnim izvorima, razvijanje komunikacijskih sposobnosti raspravljanja i iznošenja stavova i njihovoga argumentiranja; usvajanje novih metoda rada; privikavanje na suradnički rad u skupini, itd. 

c) odgojni - pobuditi u učenika zanimanje za proučavanje kulture i civilizacije, za zavičajnu povijest, kulturno – povijesnu baštinu i potrebu njenoga očuvanja

Korelacija s drugim nastavnim predmetima: likovna i glazbena umjetnost, geografija, sociologija, politika i gospodarstvo, etika

Mošćenice

Izvori znanja: 

POPIS OSNOVNE LITERATURE:

 1. Valvasor, Janez Vajkard, Slava Vojvodine Kranjske : izbrana poglavlja ,

   (ured.Bogomil Gerlanc), Mladinska knjiga : Svet knjige, Ljubljana 1984.

2. Mumford, Lewis, Grad u historiji : njegov postanak, njegovo mijenjanje, njegovi  

    izgledi, Naprijed, Zagreb 1988

3. Benevolo, Leonardo, Grad u istoriji Evrope, Clio, Beograd 2004.

4. Pirenne, Henri, Le citta’ del Medioevo, Grandi Tascabili economici Newton, Rim 1997.

5. Le Goff, Jacques, Civilizacija srednjovjekovnog zapada, Golden Marketing, Zagreb

    1998.

6. Istarska enciklopedija, Leksikografski zavod M. Krleža, Zagreb, 2005.

7. Milić, Bruno, Razvoj grada kroz stoljeća, Školska knjiga, Zagreb1994.

8. Margetić, Lujo, Srednjovjekovni pojam grada, Zbornik Pravnog fakulteta u Rijeci, (gl.

    ured. Velinka Grozdanić), 28 (2007), 2 ; str. 897-904  

9. Margetić, Lujo, Neka pitanja razvitka srednjovjekovnih liburnijskih općina

    Liburnijske teme, knj. 1, Opatija 1976.

10. Margetić, Lujo, Srednjovjekovni zakoni i opći akti na Kvarneru, Adamić, Rijeka ;

      Mošćenice : Zavod za kaznene znanosti Mošćenice Pravnog fakulteta u Rijeci, 2006

11. Margetić, Lujo,Veprinački zakon iz 1507., Radovi Zavoda za povijesne znanosti

      HAZU u Zadru ; sv. 37/1995., Zadar, 1995

12. Milović, Đorđe, Sanitarno-ekološki problemi u starim sjevernokvarnerskim statutima    

      Acta Facultatis medicae Fluminensis : glasilo Medicinskog fakulteta Sveučilišta u

      Rijeci, gl.urednik: Juraj Sepčić. - 15 (1990), 3-4 ; str. 53-56

13. Kuzmić, Boris, Veprinački zakon : [1507 - 2007], popratni prilog Miroslav Bertoša

      Župa sv. Marka ev. Veprinac : Mjesni odbor Veprinac ; Matica hrvatska,

      ogranak, Opatija 2007.

14. Hirc, Dragutin, Hrvatsko primorje (ponovljeno izd. Pretiska), Tiskara Rijeka, Rijeka

      1996., (pretisak izd. iz 1891.)

15. Matejčić, Radmila, Graditeljsko nasljeđe Kastva, Zbornik Kastavštine, 1981, 2

16. Mohorovičić, A., Stari gradovi kulturnopovijesni fenomen liburnijske obale,

      Liburnijske teme, 1, Opatija 1974.

17. Munić, Darinko, Kastav u srednjem vijeku, Rijeka 1998.

18. Šepić, A., Zakon Kaštela Mošćenic, Rad JAZU, 315, Zagreb, 1957.

19. Mandić, O., Osnove pravnog uređenja veprinačke općine u XVIII. st., Rad JAZU,

      306, Zagreb, 1955.

20. Karla Buršić Matijašić, Gradinska naselja - Gradine Istre u vrememenu i prostoru, Leykam, 2008.

- http://www.kvarner.hr/kultura/arheologija.html (Lica kulturnog identiteta kvarnerski

   baštinski vremeplov)

 - http://www.geografija.hr/clanci/257/gdje-je-istra
 

Nastavne cjeline i teme:

 RUJAN (8 SATI)

- Upoznavanje s planom i programom; podjela u skupine, utvrđivanje ciljeva i zadataka;

  dogovor o metodama rada

I. Uvod: Što je grad?

II. Općepovijesni pregled - razvoj grada kroz stoljeća

      1. Prapovijesni počeci grada

      2. Antički grad

      3. Srednjovjekovni grad

      4. Renesansni grad

      5. Grad predindustijskoga doba; industrijski grad

      6. Suvremeni grad

 LISTOPAD (8 SATI)

III. Nacionalni pregled - grad na hrvatskom prostoru

       1. Ilirske gradine i gradinska naselja

       2. Antika: grčki kolonijalni grad; rimski grad na hrvatskom tlu

       3. Grad ranoga srednjeg vijeka

       4. Dalmatinske komune

       5. Panonski gradovi

       6. Gradovi – garnizoni u Vojnoj krajini

       7. Barokni gradovi

       8. Grad u  XIX. st.

       9. Suvremeni grad

 STUDENI (10 SATI)

IV. Grad na području opatijske Liburnije

- gledanje i analiza uvodnog video materijala

-     povijesno - geografski pojam Liburnije; opatijska Liburnija

-     političke prilike tijekom povijesti

(razgledavanje arheološke i etnografske zbirke)

PROSINAC (6 SATI)

      -     utjecaj grada na okolno područje (manje gradove, sela i zaseoke)

SIJEČANJ (6 sati)

 VELJAČA (8 sati)

-  tradicijski život – urbani i obližnji ruralni prostor: običaji, odijevanje i gastronomija;  

    vjerski blagdani i svetkovine, sveci zaštitnici

      -  pokladni običaji, karnevalska tradicija

 OŽUJAK (10 sati)

 TRAVANJ (6 SATI)

  SVIBANJ (4 sata)

                                                                                                  Sanja Simper